{"id":14156,"date":"2021-01-22T18:00:18","date_gmt":"2021-01-22T22:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.relac.net\/?p=14156"},"modified":"2021-02-10T14:05:32","modified_gmt":"2021-02-10T18:05:32","slug":"una-nueva-mision-y-vision-para-la-relac-2-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.relac.net\/v1\/una-nueva-mision-y-vision-para-la-relac-2-0\/","title":{"rendered":"Una nueva misi\u00f3n y visi\u00f3n para la ReLAC 2.0"},"content":{"rendered":"<p>El alto grado de intercambio horizontal de experiencias y aprendizajes que se desarroll\u00f3 entre las comisiones de trabajo y los miembros de la Red para coconstruir la ReLAC, llev\u00f3 tambi\u00e9n a un replanteamiento de su misi\u00f3n, visi\u00f3n y valores inclusivos y democr\u00e1ticos, para dar una respuesta a un contexto de trabajo que no quiere dejar a nadie atr\u00e1s.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Mejorar la evaluaci\u00f3n en Latinoam\u00e9rica y el Caribe<\/strong><\/p>\n<p>El proceso participativo entre los miembros y el trabajo de la comisi\u00f3n de Marco Estrat\u00e9gico gener\u00f3 una reflexi\u00f3n para plantear una misi\u00f3n y visi\u00f3n para una Am\u00e9rica Latina y el Caribe unida, una identidad latinoamericana y caribe\u00f1a a pesar de sus diferencias y diversidades. Entonces, a trav\u00e9s de un espacio generado por la ReLAC debe promoverse la participaci\u00f3n, la inclusi\u00f3n, el trabajo en equipo y la proactividad a pesar de la distancia y las culturas, bajo un horizonte com\u00fan de trabajo: mejorar el seguimiento y monitoreo, la evaluaci\u00f3n y la sistematizaci\u00f3n, logrando, sobre todo, que la evaluaci\u00f3n sea una herramienta para transformar y generar un cambio en nuestra regi\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n de la visi\u00f3n y misi\u00f3n <\/strong><\/p>\n<p>Como parte de su nueva visi\u00f3n, la ReLAC se visualiza como una Red l\u00edder, din\u00e1mica, inclusiva, con alta capacidad de incidencia y capaz de impulsar la mejora de los procesos de evaluaci\u00f3n en Latinoam\u00e9rica y el Caribe, fortaleciendo as\u00ed al ecosistema de evaluaci\u00f3n regional. El reto de ser instituci\u00f3n l\u00edder implica incorporar nuevas direcciones a trav\u00e9s de un sentido de meritocracia que se ir\u00e1 perfilando desde los pa\u00edses miembros hacia una ReLAC fortalecida.<\/p>\n<p>La misi\u00f3n actualizada tambi\u00e9n incorpora cambios que aterrizan reflexiones y discusiones surgidas en el proceso ReLAC 2.0, perfilando un papel mucho m\u00e1s activo de la red, con un rol de articulador de los diversos actores involucrados en la evaluaci\u00f3n en zonas espec\u00edficas del continente (centro, caribe, sur), con un aporte intelectual y tambi\u00e9n con capacidad de incidencia.<\/p>\n<p>De manera concreta, la <strong>visi\u00f3n<\/strong> consolidada por la comisi\u00f3n Marco Estrat\u00e9gico y aprobada por los miembros de la ReLAC, en setiembre de 2020, es la siguiente: La ReLAC, para el 2025 ser\u00e1 una instituci\u00f3n l\u00edder que promover\u00e1 el desarrollo y fortalecimiento del ecosistema de la evaluaci\u00f3n en Latinoam\u00e9rica y el Caribe y que incidir\u00e1 significativamente en la toma de decisiones para contribuir a mejorar las condiciones de vida de las personas en la regi\u00f3n.<\/p>\n<p>En ese mismo contexto, la <strong>misi\u00f3n<\/strong> consolidada y aprobada es ser la Red que articula el ecosistema de evaluaci\u00f3n de Latinoam\u00e9rica y el Caribe que aporta e impulsa nuevas ideas, conceptos, marcos orientadores, epistemolog\u00edas decoloniales y temas de inter\u00e9s colectivo, tambi\u00e9n con capacidad de incidencia y una s\u00f3lida participaci\u00f3n en el di\u00e1logo global sobre \u201cseguimiento, evaluaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n\u201d en favor de los distintos actores del ecosistema de la evaluaci\u00f3n latinoamericana.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-14227 size-full\" src=\"https:\/\/www.relac.net\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/AFGRAFICA_NP-6.-VISION.png\" alt=\"\" width=\"1268\" height=\"1654\" 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